Чиновник аргументировал это заботой о внимании детей и борьбой с переутомлением. Однако педагоги и юристы сразу предостерегли: подобные эксперименты без изменения законов могут обернуться для педагогов выговорами, финансовыми санкциями и даже увольнением.

Что предлагал министр и почему это возмутило педагогов

Выступая в эфире марафона «Единые новости», Андрей Бутенко отметил, что главной целью школы является реальное усвоение знаний, а не формальное высиживание одинаковых часов по расписанию. По его словам, если дети теряют концентрацию, урок можно завершить раньше, а более сложные темы переносить в то время, когда учащиеся лучше воспринимают информацию.

Однако образовательное сообщество восприняло такую ​​инициативу крайне скептически. Дело в том, что продолжительность занятий четко регламентирована на законодательном уровне:

  • Статья 10 Закона Украины «О полном среднем образовании» устанавливает четкие рамки: 35 минут для первоклассников, 40 минут для учащихся 2–4 классов и 45 минут для старшеклассников.
  • Санитарный регламент Минздрава также определяет допустимую продолжительность непрерывной учебной деятельности.

Устная рекомендация министра в СМИ не имеет юридической силы и не защитит учителя во время проверки или аудита.

Какие реальные риски угрожают учителям из-за «самодеятельности»

Ведущие украинские юристы и педагоги разложили по полкам все правовые ловушки, с которыми могут столкнуться педагоги, если вздумают прислушиваться к советам министерства:

  1. Нарушение трудовой дисциплины. Как объясняет образовательная юрист Лилия Орел, учитель обязан четко придерживаться утвержденного расписания. Самовольное завершение урока без законных оснований расценивается как невыполнение должностных обязанностей. Согласно статье 147 КЗоТ, за это можно получить выговор , а в случае систематических нарушений — увольнение (п. 3 ч. 1 ст. 40 КЗоТ).
  2. Финансовые претензии и возврат денег. Бывший руководитель лицея Александр Козлов предупредил о серьезных бюджетных рисках. В ходе ревизии сокращенные часы могут признать «недоработанными». Поскольку учитель получил за них полную зарплату, государственные органы могут предъявить требование возврата средств — причем как самому педагогу, так и руководству школы.
  3. Проблемы с документацией и программами. Бывшая глава департамента образования Одессы Елена Буйневич отметила, что подобные советы не учитывают реалии учебного процесса и объемов материала, который учитель обязан издать по учебной программе.

Альтернативные формы обучения и ирония в соцсетях

Конечно, украинское законодательство позволяет гибкость, но через другие механизмы. Санитарный регламент разрешает сдвоенные уроки или нестандартные формы занятий, однако такие решения должен принимать педагогический совет заведения, а не отдельный учитель по своему усмотрению на конкретном уроке.

В соцсетях инициатива министра вызвала шквал иронии. Педагоги шутили, что при такой логике уроки следует сократить до 10 минут, чтобы не уставали сами учителя, или вообще отменить занятия ради бесконечных отчетов. Особенно болезненным этот вопрос выглядит на фоне постоянных воздушных тревог, из-за которых школьники и так проводят немало времени в укрытиях, теряя ценные минуты привычного обучения.

Пока Верховная Рада или Минобразования не внесут официальные и четкие изменения в законы и санитарный регламент, педагогам советуют опираться исключительно на действующие нормативные акты, а не на громкие заявления чиновников в эфирах.